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鼓励与表扬
2007-03-21 / 56人点击 / 1条评论 收藏 分享 管理
自我表现是人们普遍具有的心理倾向，自我表现欲望的满足，有助于自我效能的增强。在课堂教学中，教育者要善于抓住学生的闪光点，不失时机地给予鼓励和表扬。因此，在四十分钟的课堂教学中，教师不要随意批评学生，...
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微笑
2007-03-21 / 139人点击 / 2条评论 收藏 分享 管理
用微笑的方式与学生交流信息，学生会受到更大的鼓励，从而更加相信老师，以最佳的主体精神投入到学习中去，给予老师积极主动的反馈。微笑还能帮助学困生克服畏惧心理，一同轻松愉快地参与学习...
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一句名言
2007-03-21 / 39人点击 / 0条评论 收藏 分享 管理
机遇往往降临在有准备的人身上。假如你是一个有所准备的人，也许一个机遇降临，你也会牢牢地抓住它，然后一发而不可收拾。假如你不是一个有所准备的人，万千机遇降...
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十佳班主任评选条件
2007-03-17 / 68人点击 / 0条评论 收藏 分享 管理
十佳班主任评选条件 为了充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，树立一批班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定他们在学校教育中的贡献，特制定本条例。 评...
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心语
2007-03-16 / 96人点击 / 0条评论 收藏 分享 管理
成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在于他们是否有进取心、自信心，是否有坚强的意志和性格，这些就是我们工作的目标。
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教师专业形象
2007-02-08 / 34人点击 / 1条评论 收藏 分享 管理
在世界现代社会不同文化背景下的教师形象正普遍向着专业化方向提升。教师形象研究的关键是要摆脱完美主义和理想化的窠臼，通过国家、学校和教师等多主体的广泛参与...
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博学、诚信、求索、笃行
2007-01-10 / 21人点击 / 0条评论 收藏 分享 管理
博学、诚信、求索、笃行 “博学、诚信、求索、笃行”八字校训，不仅是全校学生的行为准则和奋斗目标，也是全校教职员工的行为准则和奋斗目标。全校教职员工应言传身教，全...
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